张钊先生是我国著名的园艺教育家与果树专家。他将毕生精力奉献于新疆的果树事业发展,曾多次牵头组织并亲身参与新疆地区的果树资源系统性调查工作,基本摸清了当地果树资源的种类与分布状况。在深入考察天山山脉谷地中大面积分布的野果林资源后,他较早地意识到并明确提出,在对这些野果林进行改良和开发利用的同时,必须高度重视对野生果树资源的科学保护与可持续管理。此外,他还积极投身于专业著述,编撰了多部具有影响力的果树学专著,为新疆园艺教育事业的长远发展以及当地果树生产技术的提升与推广,作出了重要而持久的贡献。
一九一五年四月二日,###BOOKTITLE_1###出生于河南省洛宁县西经局村。自一九三六年至一九四零年,他在陕西西北农林专科学校(即后来的西北农业大学)求学,期间刻苦钻研,顺利完成学业并获得农学学士学位。一九四零年至一九四三年间,###BOOKTITLE_2###担任宝鸡农本局园艺技术员,开始投身于农业实践工作。随后在一九四四年至一九四五年,他受聘为陇海铁路局三桥农场场长,负责农场的生产与管理。一九四七年至一九五零年,###BOOKTITLE_3###赴兰州西北农林专科学校农学系任教,担任副教授一职。一九五零年至一九五二年,他转至陕西西北农学院园艺系继续担任副教授,从事教学与研究工作。 自一九五二年起,###BOOKTITLE_4###调至新疆八一农学院(后更名为新疆农业大学)工作,历任副教授、教授,直至一九八六年。在此期间,他还长期兼任新疆八一农学院园艺教研室主任以及新疆农业科学院园艺室主任,为学院与科研机构的学科建设与发展贡献了重要力量。一九六零年至一九八八年,###BOOKTITLE_5###积极参与各类学术组织活动,曾担任新疆园艺学会理事长、副理事长,新疆农学会常务理事、副理事长,同时亦担任中国园艺学会理事、中国农学会理事等职务。此外,他还受聘为中国农业科学院郑州果树研究所、河南省科学技术协会、新疆农业委员会、乌鲁木齐市科学技术协会等多个单位的果树栽培顾问,以其专业知识为各地果树产业发展提供指导。 一九九八年五月二十五日,###BOOKTITLE_6###在乌鲁木齐因病逝世,其一生致力于农业教育与园艺科研事业,留下了丰富的学术遗产与实践成果。
1 张钊.西北的砂田与园艺作物.园艺新报.1951,1(11)2 张钊.新疆野生苹果林的开发和利用.新疆农业科学通报.1958,(4):224~2263 张钊.新疆果树概况.新疆农业科学.1959,(6):210~214,(7):278~282,(8):306~309,(9):352~3544 张钊.新疆苹果栽培技术.乌鲁木齐:新疆人民出版社,19595 张钊.新疆野生核桃的调查研究.新疆农业科学.1962,(10):404~4076 张钊.新疆的果树资源.园艺学报.1962,1(2)7 张钊.苹果的矮化栽培.新疆农业科学.1973(6):18~238 张钊.新疆苹果抗寒新品种.科研成果汇编.1978:3~49 张钊.新疆果树区划的商榷.新疆农业科技.1981(4):2~1410 张钊.新疆的扁桃.中国园艺学会年会论文摘要集.1981:71~7211 张钊.新疆苹果.乌鲁木齐:新疆人民出版社,198212 张钊.新疆杏的种质资源.果树科学.1985(3)13 张钊.西北的杏.兰州:甘肃科技出版社,198914 张钊.新疆桃树种质资源.作物品种资源.1990(4)15 张钊.香梨品种种源问题的探讨.果树科学.1993,10:(2)
张钊,字之勉,于1915年4月12日出生在河南洛宁县西经局村的一个普通农民家庭。他的母亲深切体会到穷人之所以受苦,根本原因在于缺乏文化教育,因此下定决心无论生活多么艰难,都要送孩子上学读书。在这样的家庭支持下,张钊成为了张家第一位有机会接受正规教育的读书人。1924年,张钊从私塾转入县立第一高等小学就读,随后于1930年考入开封一中,1933年又前往北平市第四中学攻读高中课程。他深知求学机会来之不易,因而在学习上格外勤奋刻苦,成绩始终名列前茅。1936年,张钊以出色的成绩考取了武功西北农林专科学校园艺系(即西北农业大学的前身),并获得了免费生的待遇。在大学期间,他思想进步,积极投身于各类公益事业,连续四年担任班长,还曾当选为学生会主席。1938年,他作为学生代表出席了在武汉召开的全国学生救国联合会,期间有幸谒见了周恩来副主席以及民盟“七君子”中的沈钧儒、史良等知名人士。从他们的教诲中,张钊逐渐领悟到社会主义民主革命的真理,初步树立了为劳苦大众服务的坚定信念。1940年,张钊顺利大学毕业,获得农学学士学位。毕业后,他先在陕西宝鸡农本局担任园艺技术员,1944年调至陇海铁路局出任三桥农场场长,1945年又回到武功西北农林专科学校担任教员。这段颠沛流离的生活经历,使他更加清楚地认识到国民党政府的腐败无能,也进一步深切体会到人民群众生活的艰辛。1947年9月,张钊几经辗转来到兰州,同年12月受聘为兰州西北农林专科学校农学系副教授,主持园艺教学相关工作。他独立编写了园艺学、果树学、蔬菜学、观赏园艺学、加工贮藏学等多门课程教材,并对兰州地区的砂田农业及醉瓜、白兰瓜的栽培技术进行了深入系统的研究与报道。1950年,兰州西北农林专科学校合并至武功西北农学院,张钊随之担任西北农学院园艺系副教授。1952年,王震将军根据人民解放军“屯垦戍边”的指示精神,在乌鲁木齐筹建八一农学院,并从各省市广泛招聘教师以支援边疆建设。张钊积极响应党的号召,主动报名参加边疆建设,毅然携全家七口人奔赴新疆,以满腔热情投身于新疆园艺事业的发展。他是新疆八一农学院建校初期的主要骨干教师之一,曾组织开展覆盖全新疆范围的果树资源调查,足迹遍及天山南北;他主持苹果抗寒育种工作长达三十余年,培育出多个抗寒品种(系),有力推动了新疆苹果生产的进步与发展。在近五十年的教学与科研生涯中,他始终严谨治学,勤于钻研,为国家培养了一大批园艺科技领域的专业人才。1978年,张钊出任新疆八一农学院教授。面对“文化大革命”所造成的损失,他深刻认识到人才的重要性,因此十分关心青年知识分子的成长,以“甘为人梯”的无私精神,扶持许多中青年知识分子走上科研与教学的重要岗位。1987年退休后,张钊依然心系新疆乃至全国园艺事业的发展,虽年逾古稀,仍不辞辛劳,不计名利,深入山区农村指导果树生产实践。张钊亲身经历过旧社会的种种苦难,因而更加热爱社会主义祖国,衷心拥护中国共产党的领导。他曾担任新疆九三学社教委会主任及新疆八一农学院支社负责人,组织社员认真学习党的路线、方针、政策,为团结广大知识分子做了大量卓有成效的工作。张钊始终关心祖国统一大业,为促进海峡两岸民间的学术交流活动竭尽所能。即便在生病住院期间,他仍精心安排来访的台湾学者,抱病参加学术报告会,积极开展科技考察与交流活动。张钊还曾担任中国园艺学会理事、中国农学会理事、《园艺学报》编委及新疆八一农学院园艺教研室主任,并兼任新疆农业科学院园艺室主任。他历任新疆园艺学会第一、二、三届理事长和第四届副理事长等职务,1978年荣获新疆科学大会奖,此后又先后获得国家民族事务委员会、劳动人事部、中国科学技术协会、中国农学会、国务院以及新疆教育委员会科学技术委员会、新疆农学会等颁发的多项奖励与荣誉证书。
新疆地处我国西北边疆,幅员辽阔,总面积超过一百六十万平方公里,是我国多种经济作物的起源地之一。这里的瓜果种植历史源远流长,品种资源极为丰富。然而,在二十世纪五十年代之前,针对新疆果树资源的具体种类与分布状况,尚缺乏系统性的调查与研究。直至1959年,自治区正式成立了果树资源调查委员会,由农业厅厅长深治担任主任委员,张钊担任副主任委员兼调查队队长。调查队汇聚了来自自治区农业厅、新疆八一农学院、新疆农林牧研究所、自治区商业厅、新疆农业学校以及中国农业科学院果树研究所、北京植物园、湖北果茶研究所等多个单位的专业人员。通过全体成员的辛勤工作,调查覆盖了全疆三个直属县、十一个地、州、市及七十七个县,重点对果树种类、品种以及甜瓜主产区的品种资源进行了全面普查,初步掌握了新疆果树的栽培种、半栽培种与野生种的基本情况。调查结果显示,新疆的乔木、灌木及草本果树资源共涉及十六科、三十五属、七十八种及十七个变种,总计品种与类型超过九百个,其中优良品种约三百个,在生产中得到普遍应用的近百个。在调查过程中,张钊还鉴定并发现了如新疆梨(Pyrus sinkiangensis Yu)、杏叶梨(P.armeniacaefolia Yu)等内地未曾记载的种类,进一步丰富了我国果树的种质资源库。此次系统性调查为后续制定新疆果树产业发展规划奠定了重要的科学基础。 早在五十年代初期,张钊就已带领园艺工作者深入伊犁地区,对天山山脉谷地中分布的野果林资源展开了细致考察。从1956年至1982年间,他先后组织并参与了塔城与阿勒泰地区的野巴旦资源调查、新疆野核桃综合考察、全疆野生近缘果树资源普查以及昌吉野生山楂调查等一系列工作,基本摸清了新疆野果林树种的种质资源家底与分布特征。张钊与俞德浚、孙云蔚、李育农、林培钧等学者经过多年合作研究,共同确认:中亚山区是全球苹果最古老的起源中心,而天山野果林中生长的塞威士苹果(Malus sieversii)正是苹果的原生种类,也是现代栽培苹果的直系祖先。张钊以长远的眼光提出,在合理开发利用野果林资源的同时,必须高度重视并切实保护这一极其珍贵的自然遗产。他亲身参与实践,先后参加了巩留县莫库尔地区和新源县交托海地区野果林改良场的筹建工作。在他的积极倡议与推动下,自治区人民政府于1980年和1983年分别批准建立了塔城巴尔鲁克山野巴旦林自然保护区以及巩留县野核桃林自然保护区。 苹果在新疆的分布范围虽然广泛,但在中华人民共和国成立之前,其栽培面积十分有限,大多为零星种植于宅旁院落的非商品化生产。新中国成立后,苹果生产得到了显著发展,种植规模迅速扩大。新疆地域广袤,气候条件复杂多样,而果树属于多年生作物,因此进行科学的农业区划显得尤为关键。自五十年代末、六十年代初起,张钊便着手研究新疆果树的分布规律与区域划分。他立足于新疆独特的地理位置与环境条件,综合考虑果树的生物学特性以及商品化生产所需的社会经济因素,将新疆划分为三个苹果主要产区:其一为天山南部暖温干热区,涵盖和田、喀什、克孜勒苏绿洲、阿克苏绿洲和库尔勒等地;其二为天山谷地温暖湿润区,包括伊犁谷地、拜城、焉耆、哈密等盆地;其三为天山北麓准噶尔和塔城盆地,范围东起奇台,西至博乐、塔城及阿勒泰地区。张钊分析指出,天山南部区易于建设成为优质苹果商品化生产基地;天山谷地区则应重点利用逆温带发展果树种植,而平原河谷地带易受冻害影响;天山北麓区则有望发展成为具有新疆特色的果树栽培新兴区域。他当时即预见新疆将成为我国最重要的瓜果生产基地之一。如今,这一愿景已成为现实。截至1990年底,新疆果树种植总面积已达15.4万余公顷,其中苹果种植面积为2.79万公顷。位于天山谷地的伊宁县,仅其北山沟逆温区一地,至1996年已建成果园0.27万公顷,成为当地农牧民增收致富的支柱产业。新疆所产的苹果以其色泽鲜艳、含糖量高、耐贮运性较好而享誉国内外市场。 改进新疆苹果匍匐栽培技术是适应高寒地区生产条件的重要举措。匍匐栽培是寒冷地区劳动人民在长期生产实践中创造的一种特殊栽培方式,在我国东北、新疆北部以及俄罗斯的西伯利亚、乌拉尔等地广泛应用。该技术有效解决了许多品质优良但抗寒性较弱的水果品种无法在寒区栽培的难题。然而,匍匐栽培果园的管理工序较为繁琐,劳动强度大,且果树的营养生长与生殖生长之间存在一定矛盾。1952年,张钊在新疆八一农学院利用废弃土地规划了三十公顷匍匐果园,引进了苹果、梨、葡萄、桃、杏等多种果树进行试种。他亲自参与定植、整形、修剪、施肥及日常管理,深入观察研究匍匐果树的生长发育特性,认真总结当地果农的实践经验,最终提出了一整套科学的匍匐栽培技术体系。针对匍匐树形属于人工造型、改变了果树自然生长规律的特点,他创造性地提出了“调节从属关系,平衡树势,采用撑、括、顶、疏相结合的方法,重压强枝与侧枝,适当辅养枝组,轻压干枝、弱枝及幼树”的整形原则与扣压技术,并在借鉴前苏联“盘形”、“灌丛形”、“扇形”等原有树形的基础上,总结出一种结果早、造型容易、成形快且能实现丰产稳产的新树形——“一干二主圆头形”匍匐树。实践证明,这种树形能显著提高苹果产量,对寒冷地区发展优质大苹果生产、促进经济繁荣产生了积极的推动作用。 培育抗寒苹果新品种是促进新疆苹果产业长远发展的根本途径。虽然匍匐栽培能在一定程度上缓解北方寒区优质苹果种植的困难,但仍存在局限性。发展苹果生产最根本的出路在于培育能够直立栽培的抗寒苹果新品种。张钊自来到新疆之日起,便立志要培育出一批兼具抗寒、优质、高产特性的苹果新品种,造福新疆各族人民。1955年,他启动了苹果抗寒育种试验,并迅速引起了相关领导部门的高度重视。该课题先后被列为学校、自治区乃至国家的重点科研项目,试验范围从乌鲁木齐逐步扩展至石河子、奎屯、伊犁、塔城、博乐、阿勒泰等整个北疆地区,参与单位最多时达到二十二个。为了让北方寒区人民能吃上优质的苹果,他为此奋斗了三十余年。即使在“文化大革命”期间遭受不公正待遇的情况下,他仍想方设法前往试验地查看情况,公开不能干就私下坚持,确保试验工作从未中断。基于多年的科研实践,张钊总结出“查、选、引、育”并行的综合育种方法,以加速抗寒优质苹果新品种的选育进程。五十年代初期,他利用各种机会从新疆、陕西、河南、辽宁等地收集了七十八个优质苹果品种,获得种子六千余粒,采用自然实生选种法,种植在学校的实验果园内。六十年代初,从中初步筛选出四个最优品系,进行中期试验与引种试栽。同时,进一步有目的地开展人工杂交、回交与重交试验,从杂交后代的连续变异中,选拔耐寒且品质优良的新品种。他先后在乌鲁木齐、伊宁、塔城以及辽宁、吉林、黑龙江等地布置杂交试验。到七十年代初,又从这些杂交组合中选育出五个最优品系。在杂交育种的基础上,通过异地培育的方式,诱导并强化杂种实生苗某些优良性状的发育,使其逐渐稳定,从而形成新品系。张钊还与东北三省的相关单位协作,经过十余年的共同努力,初步选育出九个新品系。通过以上多种途径,张钊及其助手们先后共选育出抗寒优质苹果新品种(系)七十三个,其中最优品系十八个。这些新品种(系)经历了新疆多年严寒气候的考验,被证明达到了耐寒力强、品质优良、丰产性好的育种目标,已在天山北麓及我国北方多个寒冷省区进行引种试栽。其中,由张钊亲自参与培育的五个品系于1978年荣获新疆科学大会奖。
张钊同志在园艺科学的研究与教学岗位上辛勤耕耘了近五十年,将几乎全部的生命热忱都奉献给了祖国边疆的园艺事业发展。在长期的科研、教学与生产实践相结合的过程中,他亲自编写了各类教材累计超过百万字,并发表了学术论文及专著八十余篇。这些文献较为全面、系统地梳理和总结了新疆园艺工作者对本地特有果树种质资源的考察与研究历程,同时也记录了在品种选育、栽培管理技术等领域所取得的宝贵成果与实践经验。由他主持编纂的《西北的杏》,是一部能够代表当代中国杏树栽培技术发展水平的重要学术著作。张钊始终保持着劳动人民朴实无华的本色,从不畏惧艰苦环境,全身心投入到工作之中。在学校创办初期,各项条件极为简陋。作为一名高级知识分子,他从未向组织提出任何特殊照顾的要求。新疆的冬季严寒刺骨,室内常常冷到滴水成冰,他裹着厚厚的棉被,在微弱的油灯光芒下坚持备课;遇到雨天,屋顶漏水严重,屋内摆满接水的盆罐,为此甚至一年内不得不数次搬家。面对这些生活上的艰辛,他总是以乐观的态度说道:“没有今日耕耘苦,哪得来日瓜果甜。”在教学过程中缺乏合适教材,他便组织教师们自行编写、印制;课余时间,他与学员们一同动手维修校舍,参与打土坯、上房泥等劳动,更在一片杂草丛生、碎石遍地的荒芜土地上,亲自规划并建成了面积达三十公顷的试验果园。 张钊一贯坚持深入生产第一线,认真贯彻“理论联系实际,教学结合生产”的指导方针,把推广先进科学技术、解决生产中遇到的实际问题视为自己的责任。从1952年起直至“文化大革命”开始,他一直担任新疆生产建设兵团农七师的常年农业顾问(早期称为农业委员),经常利用寒暑假前往各个团场果园开展调查研究,协助规划果园建设,具体指导果树生产实践,赢得了基层干部和广大农工的一致好评。到了九十年代,张钊已年过七旬,他不顾自己年老体弱、疾病缠身,仍然坚持前往乌鲁木齐郊区、南山等地进行实地调研,耐心指导农牧民发展园艺生产,帮助他们提升种植技术。 张钊深知人才的重要性,始终尊重人才、爱护人才。对于身边的助手和学生,他总是循循善诱,既以道理耐心教导,又以真情真诚感化。当助手撰写论文时,他除了悉心给予指导外,还会毫无保留地拿出自己多年收集整理的资料供其参考借鉴。“文化大革命”结束后,他深切感受到师资队伍断层已成为事业发展的主要障碍。为此,他一方面认真培养青年知识分子,另一方面积极推荐优秀人才加入教师队伍,从而迅速打开了园艺教学与科研工作的新局面。即便晚年卧病在床,他依然坚持为来自各地的青年园艺工作者审阅学术论文,撰写推荐材料。在生命即将走到尽头之际,他将自己珍藏多年的一千余册科研书籍和资料全部无偿捐赠给了学校图书馆和园艺系。 张钊逝世后,人们在他的遗嘱中看到了这样几句话:“我的骨灰不必保留,请撒到天山南北那些我曾工作过的地方,让我最后一次为新疆人民服务。”“你们(指子女)要听从党的教导,踏实工作,积极进取,为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。”这些朴素而真挚的话语,充分体现了一位老知识分子对党、对祖国、对人民的无限忠诚与无私奉献精神。